自我情绪管理培训对实习护生情绪智力的影响

• 作者: 刘爽
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理教育 护理实习 自我情绪管理 情绪智力
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1133-1135
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.09.035

摘要

[目的]寻求更为有效的方法,以提高实习护生的情绪智力水平.[方法]将162名本科实习护生随机分为干预组和对照组各81人.对干预组护生进行自我情绪管理培训,对照组护生参与常规临床实习,3个月后比较干预组与对照组护生的情绪智力水平.[结果]干预3个月后干预组护生的情绪智力各维度及总分均明显高于对照组(P<0.05).[结论]自我情绪管理培训可以提高实习本科护生的情绪智力水平,为护理教育者制订实习期护生的课程安排提供参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爽		46	254	8.0	14.0