高校护理女教师情绪智力培训效果研究

• 作者: 左敏 王佳琳
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 高校 护理女教师 情绪智力 培训 教学效能
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 2155-2157
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.17.036

摘要

[目的]了解高校护理女教师情绪智力团体培训效果.[方法]随机选取某中医药大学护理学院女教师21人为研究对象,接受团体情绪智力培训.培训前后采用情绪智力量表(EIS)和教学效能感量表(UTES)进行测评.[结果]培训前后女教师情绪智力总分、情绪知觉、自我情绪管理、他人情绪管理、一般教学效能、个人教学效能、专业教学效能评分比较差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]团体情绪智力培训可以有效提高高校护理女教师情绪智力水平,并能提升其教学效能感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佳琳	成都中医药大学护理学院	49	270	10.0	14.0
2	左敏	成都中医药大学护理学院	14	75	4.0	8.0