高中政治主题式案例教学情境创设策略

• 作者: 丁胜男
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在高中政治课堂,教师可以借助恰当的案例,呈现抽象的政治概念和问题,促使学生深度剖析政治理论知识,进而获得生动鲜活的学习体验.在高中政治主题式案例教学中,教师以生活问题、社会热点、国家大事等经典案例创设相应的学习情境,让学生明白尊重规律、坚持真理、实事求是的道理,从而掌握认识世界的方法论.