赋教室一种精神力量——读《新教育年度主报告》之所得

• 作者: 安永霞
• 来源期刊: 西部教育研究(陕西)
• 学科: 教育
• 关键词: 新教育实验 教室文化 朱永新 一所 老师 班训 精神力量 完整的教育
• 年，卷（期）: xbjyyjsx_2021,（1）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

当一间教室被赋予了一个特殊的名字,从此便是一个崭新的开端。别具一格的班名、标识、班训、愿景,构成了独特的教室文化。最近,认真研读了朱永新老师的《新教育年度主报告》,受益匪浅。新教育实验是一个以教师的事业发展为起点,以六大行动为途径,以帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。也更让我对一所学校、一间教室、一位老师的定义和目标更加明确。

作者信息

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1	安永霞		2	0	0.0	0.0