内观认知疗法提升医学研究生利他行为干预

• 作者: 张彤 毛富强 王戈 王旭 宫羽 夏雨薇
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 内观认知疗法 感恩 利他行为 医学研究生 干预性研究
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 青少年心理
• 页码范围: 580-585
• 页数: 6页
• 分类号: R395.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2021.04.022

摘要

目的:探究内观认知疗法对医学研究生感恩水平和利他行为的干预效果,为医学生职业道德教育提供符合心理学原理的新方法和参考.方法:根据筛选标准在天津医科大学选择60名被试,随机分成内观组(n = 30)和对照组(n = 30).内观组接受为期6周,每周1次,每次2.5h的半集中式内观认知疗法干预,对照组自行阅读大学生守则,不做特殊处理.使用社会赞许性问卷(Social Desirability Questionnaire)、利他行为量表(Altruistic Be-havior Scale)、大学生感戴量表(Gratitude Scale)和内观和谐认知问卷(Naikan Harmonious Cognition Question-naire)对两组被试进行测验.结果:①经过6周的内观认知疗法干预,内观组在大学生感戴量表,利他行为量表及内观和谐认知问卷的后测得分均高于前测得分(t=-3.94,3.30,-5.49;P＜0.01),对照组以上量表前后测得分差异均无统计学意义;②干预前,内观组以上量表评分与对照组得分差异均无统计学意义;③皮尔逊相关表明,内观和谐认知问卷的5个维度与大学生感戴量表对社会的感激维度均显著相关.结论:内观认知疗法可通过显著提升医学生感恩水平,促进利他行为.