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摘要:
分类讨论是一种重要的数学思想和解题策略,渗透整个高中数学的教学内容,一直是高考命题的重点和热点,在选择题、填空题和解答题中都常考查. 1 要点解读 分类讨论思想就是当问题所给的对象不能进行统一研究时,先对研究对象按某个标准分类,再对每一类分别研究,最后综合各类结果得出总结论,其运用过程可概括为"化整为零,各个击破,再积零为整".
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刍议初中数学分类讨论思想
分类讨论思想
原因
注意点
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高中数学中的分类讨论思想
高中数学
分类讨论
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分类讨论思想
通项
分类标准
浅谈分类讨论思想在初中数学教学中的应用
分类讨论思想
初中数学
应用实践
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文献信息
篇名 分类讨论思想备考攻略
来源期刊 高中数理化 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 方法与技巧
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.09.008
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相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
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9
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