地方院校大学生音乐表演焦虑干预机制研究 ——以汉江师范学院学生为例

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 关键词: 地方院校 音乐表演焦虑 干预机制 汉江师范学院
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 39-45
• 页数: 7页
• 分类号: J604.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2021.03.007

摘要

地方院校大学生音乐专业基础往往偏弱,学习时间偏短,公开表演次数偏少,更普遍地面临音乐表演焦虑问题.以汉江师范学院学生为例,研究地方院校音乐表演焦虑的干预机制,对同类地方院校大学生具有重要的参考意义.研究对象包含183名大学生,主要使用调查问卷收集数据,并使用SPSS23.0进行数据分析.结果显示,近端躯体焦虑、担心/畏惧自我/审查、表演前后思考和生物脆弱主要导致了学生的音乐表演焦虑.可根据四个因子的特点,从三个维度构建音乐表演焦虑干预机制.