四究细节探求本心——以《桃花源记》为例于细节描写中培养鉴赏能力

• 作者: 王霞
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 《桃花源记》 细节描写 鉴赏能力
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202102021

摘要

从细节处入手,对《桃花源记》一文展开分层探讨,认为要想培养学生的文本鉴赏能力,可借助景物意象、关键词句、文章细节等深挖作者的创作意图,从而理性地审视作者寄寓其中的思想情感.