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摘要:
"四史"文艺作品因其政治性、理论性和导向性较强,在高校校园文化中占据着主旋律的地位."四史"文艺作品中蕴含着丰富的思想政治教育资源,不但可以发挥育人的功能,而且赋予了文艺作品以思想政治教育属性.因而,充分挖掘"四史"文艺作品资源,通过讲好中国故事、整合校园资源、调动学生兴趣等途径和方式,实现"四史"文艺作品的内涵育人、精准育人和实践育人,是当前推进"四史"教育,加强高校思想政治教育的题中之义.
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文献信息
篇名 "四史"文艺作品在高校思想政治教育中的育人功能研究
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 "四史"文艺作品 高校思想政治教育 育人
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.02.011
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研究主题发展历程
节点文献
"四史"文艺作品
高校思想政治教育
育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
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