思维导图在高中物理教学中的应用策略

• 作者: 周玲玲
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在传统的教学模式中,高中物理教学模式具有抽象化和单一化的弊端,导致学生不能运用科学高效的学习方法进行学习,进而慢慢对高中物理学习没有了兴趣.因此,将思维导图的学习模式科学地运用到高中物理的各阶段教学过程中,既能提升学生的学习兴趣,也可以引导学生以科学有效的学习方式来学习.下面具体分析.