在美术鉴赏教学中实现深度学习——以欣赏《清明上河图》为例

• 作者: 李新猛
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 关键词: 美术鉴赏 深度学习 清明上河图 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2021.03.015

摘要

深度学习指的是让学生自主认知、自主构建知识体系,依靠自身能力实现知识迁移和实践创造.美术鉴赏是其中关键性内容,承担着至关重要的美育任务.从深度学习这一理念入手,分析美术鉴赏的发展目标、发展方向,结合《清明上河图》美术鉴赏课,提出具体的教育教学措施,实现深度学习目标,让学生美术鉴赏能力和素养得到提升,促进学生美术学科核心素养得到发展.