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摘要:
大单元教学的宗旨是贯彻新课程理念,提高学生综合素质,为学生终身幸福打基础,目的是把学科教学从"小单元"中解放出来,以更大的视野、更高的层面、建构新的教学系统.根据课程知识、方法的需要可以前后穿插,使课堂教学更趋于合理、高效.现以初中物理教学中探究电流产生热量的影响因素为切入点,探讨大单元背景下的实验教学.
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实验教学
改革路径
浅谈新课程背景下的初中物理实验教学改革
新课程
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物理实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于大单元教学背景下初中物理实验教学的探索 ——电流热效应的影响因素
来源期刊 中小学实验与装备 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6869.2021.03.012
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学实验与装备
双月刊
1673-6869
42-1685/N
16开
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
1991
chi
出版文献量(篇)
5022
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3
总被引数(次)
2327
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