问题意识:提升初中历史课堂的有效性

• 作者: 徐园园
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

综观当今的课堂教学,很多学生不敢提问,只是一味地接受教师灌输给他们的知识.笔者根据自己的历史教学实践,针对学生问题意识的培养谈谈自己的看法. 一、营造良好教学氛围 在教学过程中,良好的环境可以塑造一个人,也能成就一个人.首先,在课堂教学中,如果教师能营造一个良好的课堂氛围,将会取得较好的教学效果.笔者对学生进行了一些有效的调查发现,很多学生之所以在课堂上不敢提问,一是因为教师没有留充足的时间让学生提问,二是因为教师的威严让学生不敢提问,三是因为学生怕自己提出的问题过于简单.这样,就慢慢扼杀了学生的学习兴趣.