高中语文古诗词教学优化策略探析

• 作者: 刘国双
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 关键词: 高中语文 古诗词 教学优化 人文素养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文基于高中语文古诗词教学方式相对单一、新旧知识缺乏衔接、优秀传统文化渗透不足等问题,论述优化古诗词课堂教学的策略,提出要以兴趣为导向,促进新旧知识的融合;从意象入手发掘古诗词深层次内涵,并通过激发想象力、联系实际生活等措施,提高教学质量,增强学生对古诗词的感受力.