情感教育视角下的高中诗歌教学探究

• 作者: 阚璐璐
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 关键词: 高中语文 中国诗歌 情感教育 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文基于情感教育视角分析当前高中语文诗歌教学现状,论述高中语文诗歌教学策略,提出从韵律、意象以及想象着手,通过朗读、分析、总结等方式探寻中国诗歌的深层次情感与内涵,以期提升高中语文诗歌教学质量,促进学生个人素养的提升以及情感的升华.