对外汉语课堂师生互动能力研究

• 作者: 王英娜
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 课堂互动 互动能力 社会文化理论 汉语作为第二语言
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: H195.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.02.019

摘要

课堂互动以其在二语学习中的重要作用一直受到学者的关注.本文从社会文化理论对互动的理解出发,探索课堂师生互动中协商共建的互动能力.本文主要运用话语分析和刺激回忆访谈的实证研究方法,从话题管理、行为序列、话轮转换、参与框架和语体5个维度分析对外汉语课堂师生互动能力.从研究者和互动参与者的不同视角,多维度解析师生课堂互动能力,丰富对外汉语课堂互动研究视角,以期对二语课堂教学研究和教师培训具有启示意义.