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摘要:
以杭州医学院为例,分析医学生对信息素养大型开放式网络课程的需求,提出医学院校图书馆健康信息素养大型开放式网络课程开设建议,包括基于用户需求开设、建立反馈机制、提升教师能力、拓展合作渠道等.
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高校
图书馆
教育职能作用
发挥
医学院校图书馆读者信息需求与服务策略研究
医学
图书馆
信息需求
服务策略
医学院校数字图书馆用户教育新目标
医学院校
数字图书馆
用户教育
教育目标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 医学院校图书馆信息素养大型开放式网络课程需求分析
来源期刊 医学信息学杂志 学科
关键词 图书馆 信息素养 大型开放式网络课程 Kano模型 Better-Worse指数
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 医学信息研究
研究方向 页码范围 46-51,74
页数 7页 分类号 R-058
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6036.2021.04.009
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (33)
共引文献  (8)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1984(1)
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2013(2)
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2014(11)
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2015(11)
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2016(9)
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2017(3)
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2019(1)
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
图书馆
信息素养
大型开放式网络课程
Kano模型
Better-Worse指数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息学杂志
月刊
1673-6036
11-5447/R
大16开
北京市朝阳区雅宝路3号
2-664
1979
chi
出版文献量(篇)
5799
总下载数(次)
19
总被引数(次)
20699
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