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摘要:
针对传统有机化学实验教学中存在的问题,采用双PBL融合翻转课堂的模式,以"肉桂酸的制备"为例,从课前项目及问题的设计、课中教学的组织、课后考评的方法等方面进行改革.结果表明,新模式促进了学生的自主学习,锻炼了文献检索、归纳总结、逻辑思辨等方面的能力,学生的学习热情和课堂的教学质量都得到了较大程度的提高.
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文献信息
篇名 双PBL与翻转课堂融合下的有机化学实验教学改革
来源期刊 汉江师范学院学报 学科
关键词 双PBL 翻转课堂 肉桂酸的制备 教学改革
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 课程与教学研究
研究方向 页码范围 106-111
页数 6页 分类号 G643
字数 语种 中文
DOI 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2021.03.020
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研究主题发展历程
节点文献
双PBL
翻转课堂
肉桂酸的制备
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
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