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摘要:
文章以电影《我和我的祖国》为例,充分发掘电影资源,进行多角度、全方位的作文任务写作训练,并设计出了10项写作任务,提出应学会汲取电影中的写作资源,打通观看影视剧与写作之间的壁垒,甚至打通不同文化艺术形式之间的屏障,将写作带入大语文学习的自由王国.
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文献信息
篇名 开拓影视资源,动感创意写作 ——以电影《我和我的祖国》教学设计为例
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 动感作文 教学设计 《我和我的祖国》 影视资源 创意
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 写作课堂
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
动感作文
教学设计
《我和我的祖国》
影视资源
创意
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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