基于深度学习理论的“二氧化碳对光合作用的影响”实验拓展

• 作者: 邵绍元
• 来源期刊: 中学生物学
• 关键词: 深度学习 光合作用 社会性论题 科学探究 生物学学科核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 科学探究与实验教学
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: Q-331
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.04.013

摘要

依据深度学习理论,在“光与光合作用”探究实验的基础上,组织学生开展“二氧化碳对水蕴草光合作用的影响”拓展探究实验和“可再生能源与节能低碳”社会性议题的讨论,使学生在工作中体会到人类可以通过光合作用减缓全球暖化趋势,促进学生深度学习,使生物学教学指向生物学学科核心素养.