中学英语教学督导的困境及突破思考

• 作者: 陈曦 王勤
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 关键词: 教学督导 中学 英语教学 困境
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学研究
• 页码范围: 140-144
• 页数: 5页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2021.03.026

摘要

随着我国教育改革的进程加快,中学英语教学迎来了新的机遇,如何高效提升中学英语教学质量与优化学生间竞争环境已为各中学着重关注.在此轮教学改革过程中很多中学在英语教学中引入了英语教学督导机制,通过分析英语教学督导在教学实践中的应用与意义、所遭遇的困境,提出从中学教育的基础性、全面性等特征来找准切入点,点面结合,改进中学英语教学督导,推进中学英语教学改革.