给班级"降噪"

• 作者: 朱红
• 来源期刊: 中小学班主任
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 班会设计
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

[背景分析] 升入六年级后,笔者明显感觉到学生的自控力差了:课堂上喜欢交头接耳;自习课、午休喜欢三五结队大声喧哗;集会时嬉笑吵闹,不但影响了自己,也影响了别人.为了规范学生的言行,建设一个良好的学习环境,我决定开展一次主题班会,让学生通过了解噪音的危害,从而产生规则意识和公德意识,进而养成良好的学习生活习惯,建设文明良好的学习生活氛围.