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2019年全国Ⅰ卷第23题的平凡解法与教学启示
2019年全国Ⅰ卷第23题的平凡解法与教学启示
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摘要：
本文探源2019年全国Ⅰ卷理科第23题,给出几种"平凡"解法,并结合当前的不等式选讲的教学现状,谈谈真题的教学启示.
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聚焦关键能力 凸显逻辑推理——2019年高考化学全国Ⅰ卷28题评析
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文献信息
| 篇名 | 2019年全国Ⅰ卷第23题的平凡解法与教学启示 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | 不等式证明 通法通解 课程标准 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（5） | 所属期刊栏目 | 试题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-12 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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