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摘要:
在历史教学中,教师要引导学生逐步形成问题意识.这种问题意识并非零散地结合史料提出个别问题,而是要将质疑贯穿于整个学习过程,形成一条问题链.教师要引导学生结合史料和矛盾点提出初始问题,引导其提出个性化质疑,并解决二次问题,最后引导学生结合时代热点和网络素材再次产生问题.这样,教学就形成了系统,能让学生真正发展历史问题意识.
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文献信息
篇名 形成教学系统要提升历史问题意识
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科
关键词 系统教学 问题意识 初中历史
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 展示
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
系统教学
问题意识
初中历史
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期刊影响力
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