为提升学生人文底蕴助力 ——浅谈初中古诗文教学的拓展延伸

• 作者: 杨咏梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 古诗文 拓展延伸 人文底蕴
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

语文课程具有人文性,重在培养学生人文素养.古诗文教学恰当拓展延伸,开发各种课程资源,开阔视野,能够增加学生文化积淀,提升其人文底蕴.了解作者生平、开展花样诵读、串联新旧知识、走向生活等等,都是很好的拓展延伸方式,对学生人文底蕴的提升能起到积极的推动作用.