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摘要:
本文立足高中物理核心素养导向,以学生"物理观念""科学思维""科学探究"及"科学态度与责任"四个维度核心素养为依据,结合人教版高中物理"动能与动能定理"一课,探究"三段六步"教学模式的应用策略.
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核心素养
高中
物理
教学
核心素养导向下合作学习在高中物理课堂教学中的应用
核心素养
高中物理
合作学习
应用对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养导向下"三段六步"教学模式在高中物理课堂教学中的应用
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科
关键词 高中物理 核心素养 "三段六步"教学模式
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 专题研究一·核心素养研讨
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
核心素养
"三段六步"教学模式
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广西教育(中等教育)
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chi
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