基于学科核心素养的高中物理深度备课——以"重力势能"概念教学为例

• 作者: 张中林
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

物理概念教学是物理教学的基础,其重要性堪比打地基.物理学科的核心素养主要包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个方面.把学科核心素养的培养渗透在概念教学中,有利于学生的吸收、同化和顺应.重力势能的概念教学及教学过程中的学科素养渗透是学生后续学习的基础.新课标对重力势能的内容要求是:理解重力势能,知道重力势能的变化与重力做功的关系.笔者研读课标,分析教材,对本节课的概念教学与学科核心素养培养做了如下尝试.