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摘要:
幼儿园户外体育活动是以促进幼儿体能发展为目标,加强幼儿体育锻炼为主要任务的教育.福建省南平市延平区实验幼儿园新城分园在开展户外体育活动实践中,探索既能激发幼儿运动热情,又能建构发展幼儿运动能力的常态化活动组织策略.通过养成运动习惯、建构"三位一体"特色模式以及实施多元评价策略等探索与实践,培养幼儿参与体育活动的主动性和积极性,促进幼儿身体素质获得全面发展.
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形式多样
教育方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 幼儿园户外体育活动模式构建探析
来源期刊 中小学校长 学科
关键词 幼儿园 户外体育活动 运动习惯 "三位一体" 多元评价
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 管理方略
研究方向 页码范围 42-43,53
页数 3页 分类号 G40-013.9
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9949.2021.01.014
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
户外体育活动
运动习惯
"三位一体"
多元评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
总被引数(次)
1500
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