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摘要:
自闭症儿童是一类特殊群体,他们往往沉浸在自己的世界中,无法与人正常交流。总体来看,社会障碍症是自闭症幼儿的核心缺陷,对此,面向该类幼儿的教育要从提高其语言表达能力出发,引导幼儿应用正确的语言表达自己的需求,使其积极参与到群体活动中,使幼儿园成为孩子们温暖的家。本文就自闭症儿童语言表达能力的有效训练展开论述,以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴。
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语言表达
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文献信息
篇名 自闭症幼儿语言表达能力的有效训练
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 语言表达能力 有效训练 自闭症幼儿 教育工作者 自闭症儿童 群体活动 引导幼儿 幼儿园
年,卷(期) qdyzhs_2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号 G61
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研究主题发展历程
节点文献
语言表达能力
有效训练
自闭症幼儿
教育工作者
自闭症儿童
群体活动
引导幼儿
幼儿园
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
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