多元化健康教育在直肠癌造口患者护理中的应用价值

• 作者: 孙敏 韦瑞丽 王观丽 李婵婵 李兰
• 学科: 医学
• 关键词: 直肠癌 造口 多元化健康教育 护理效果
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 402-405
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19668/j.cnki.issn1674-0491.2021.04.025

摘要

目的 探讨多元化健康教育在直肠癌造口患者护理中的应用价值。方法 选取我院2019年4月至2020年6月收治的122例直肠癌造口患者作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组（n=61，实施常规护理干预）和观察组（n=61，实施多元化健康教育干预）。比较两组焦虑自评量表（SAS）评分、疾病知识的掌握情况、自我护理能力量表（ESCA）评分、社会支持评定量表（SSRS）评分及生命质量测定量表（FACT-G）评分。结果 干预前，两组SAS评分、ESCA总评分、SSRS总评分及FACT-G总评分比较差异均无统计学意义（均P>0.05）。干预后，观察组疾病知识掌握率为96.7%，高于对照组的80.3%；两组SAS评分低于干预前，ESCA总评分、SSRS总评分及FACT-G总评分高于干预前，且观察组SAS评分低于对照组，ESCA总评分、SSRS总评分及FACT-G总评分高于对照组，差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论 多元化健康教育有助于强化直肠癌造口患者护理效果，减轻患者焦虑情绪，加深其对疾病的认识，增强自我护理能力，促进社会支持及优化生活质量。