浅谈高中数学分层教学的实践与体会

• 作者: 牟林青
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中数学 分层教学 教师 学生
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

当前,对高中数学内容的教授,对于数学教师自身的能力和知识讲解技巧、水平等提出了更高的要求.一方面,教师要结合当前的教学大纲;另一方面,对于高中的升学率必须要引起足够的思想重视.在这种发展情况之下,对于整个高中数学的教学压力进一步加大,教师在进行相关教学工作的开展过程中有了更大的教学难度.为了能够保证当前的课堂教学质量,必须要通过多元化的教学方式,进而使得整个授课的质量有一定的保障.因此,通过分层教学的有效实施,能够在其发展的过程中弥补当前教学中的不足.