虚拟仿真教学实验中心教与学互动设计与实现

• 作者: 张春明 杨天鸿
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 关键词: 虚拟现实 数值仿真 实验教学 教学互动
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学|Experiment Teaching
• 页码范围: 68-74
• 页数: 7页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.12179/1672-4550.20200297

摘要

教与学互动已成为本科实验教学不可或缺的一部分.在这种形势下,虚拟仿真教学实验中心应引入先进的教学理念,将互动环节设计纳入到整个实验教学过程当中,同时也要合理利用海量的优秀教学资源,充分发挥虚拟仿真教学和网络教学的优势,进而形成具有自己鲜明特色的创新教学模式,尤其是网络环境(包括局域网环境和非局域网环境)下的互动式教学和分组研讨式教学.在实践过程中,彻底放弃由教师主导整个教学过程的传统做法,将以往作为教学对象的学生纳入教学活动主体,给学生表达自己观点的机会,鼓励学生主动参与教学活动,营造师生充分互动的愉悦氛围,让师者真正履行好答疑解惑的教学角色.总之,设计好这些互动环节,对于引导学生向主动学习转型、提升教学效果以及促进创新人才能力培养有着十分重要的现实意义.