参与高职院校混合所有制改革的社会资本选择研究

• 作者: 朱鸿翔
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 高职院校 混合所有制改革 社会资本
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530.2021.06.001

摘要

高职院校作为混合所有制改革的发起方,在引入社会资本时要基于能否深化产教融合、能否提高高职院校育人水平、能否增强高职院校办学实力、能否创新高职院校管理模式等开展考察,在比较的基础上确定各自的优劣势,并结合混合所有制改革的阶段性目标和有关政策规定,确定引入对象.广泛遴选、精准谈判和比较确定作为三种引入方式,具有不同的应用场景,学校应根据三种方式的特点和自身条件决定如何选择.