基于中职生态课堂的教师教学能力同心圆培养模式研究 ——以绍兴市中等专业学校为例

• 作者: 傅卫莉
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 中职教师 教学能力 生态课堂 "三力"同心圆模式
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 师资培养
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教学能力是教师立足课堂从事教学活动所应具备的基本能力,对教师的专业成长与职业发展起着十分重要的作用.本文阐述了绍兴市中等专业学校(以下简称学校)以中职生态课堂建设为基础,以教师的教学能力提升为核心,以教师的专业成长发展为目标,设计"教师个人发力—团队协作合力—学校培养助力"的"三力"同心圆培养模式的具体方法.