杜威教育五步论在高中政治探究教学中的应用

• 作者: 严玲
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中政治 探究教学 杜威教育五步论
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2021.02.003

摘要

教师"空投式"提问无助于学生真正养成深入思考的习惯,因为他们始终处于被动思考的状态.思考应该是一个循序渐进的过程,教师在教学中可尝试运用杜威教育五步论:营造经验情景,暗示思考活动;情景引发思考,提出真实问题;重新阅读资料,提出问题假设;想出解决办法,展开推理说明;实践验证想法,评价解决方法,使学生成为深邃的思考者.