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摘要:
数字出版产业的快速发展带来了专业人才培养中知识结构不合理、培养方案不规范、技术学习难度大等问题,其实质是数字出版专业能力的内涵界定不清晰,对关键构成要素缺乏准确判断依据.本文基于数字化转换对数字出版的作用模式分析,借鉴香农与韦弗的"传播三层面问题"构建数字出版专业能力"铁三角"——融媒体出版能力、信息规范表达能力和群体认知沟通能力,并提出了在新冠疫情背景下的对应培养要求,为中国数字出版人才培养提供了新的研究思路与参考.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 疫情背景下数字出版专业能力"铁三角"构建及培养要求
来源期刊 新闻知识 学科
关键词 数字出版 人才培养 新冠肺炎疫情 铁三角
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 新闻教育
研究方向 页码范围 74-78
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3629.2021.07.011
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
数字出版
人才培养
新冠肺炎疫情
铁三角
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻知识
月刊
1003-3629
61-1022/G2
16开
陕西省西安市环城南路东段1号
52-188
1984
chi
出版文献量(篇)
9106
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20
总被引数(次)
21994
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