分析空间结构,发展直观想象 ——例谈高三空间几何体中垂直关系的复习

• 作者: 魏侹路
• 来源期刊: 中学数学研究
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6559.2021.04.004

摘要

立体几何教学的一项重要功能在于发展学生的直观想象这一核心素养.什么是直观想象? 课程标准中明确指出,它是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用空间形式特别是图形,理解和解决数学问题的素养.它包括借助空间形式认识事物的位置关系、形态变化与运动规律.