作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
波利亚说过"掌握数学就意味着学会解题".解题是学生学好数学的必要途径,同时也是课堂教学的重要组成.要做好解题教学工作,教师首先要学会解题,学会研题.以此为基,辅以适时适量的活动设计,学生才能逐渐学会解题,逻辑推理等核心素养也随之孕育发展.本文呈现笔者对一道测试题的整个探究历程,抛砖引玉.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一道测试题的解题探索与思考
来源期刊 中学数学研究 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教例探微
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6559.2021.04.010
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学研究
月刊
1673-6559
36-1100/O1
16开
江西省南昌市北京西路437号
44-33
1980
chi
出版文献量(篇)
5828
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2661
论文1v1指导