作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中生在进行议论文写作时常常面临素材匮乏的困境.为切实增强学生的阅读能力,积累真实有效的写作素材,教师应改变学生零碎、肤浅的素材记忆方式,从教材出发,以读助思,拓宽阅读视野,挖掘阅读深度,将所读素材变成系统化的资源积累.同时,引导学生在深度阅读的基础上,以思促写,最终构建个性化的议论文写作素材库.
推荐文章
新课程下高中语文议论文写作教学谈
新课程
高中语文
议论文
写作
高中议论文写作训练策略探究
高中议论文
写作训练
策略探究
高中语文议论文写作教学中存在的问题及对策分析
高中语文
议论文
写作能力
培养
高中议论文写作"三部曲"探究
高中语文
议论文
写作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 立足教材构建议论文写作素材库 ——以苏教版高中语文必修五"直面人生"单元为例
来源期刊 中小学课堂教学研究 学科
关键词 写作技巧 议论文 写作素材
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作技巧
议论文
写作素材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学课堂教学研究
月刊
2096-1421
45-1400/G4
16开
广西南宁市鲤湾路8号
2016
chi
出版文献量(篇)
375
总下载数(次)
6
总被引数(次)
30
论文1v1指导