在真实问题的深度探究中发展学生思维——以"电解池的工作原理及应用"为例

• 作者: 冯柳 任雪明 沈彩娣
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 关键词: 真实问题 深度探究 情境设计 建构反思
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

在真实的问题情境中开展教学,引导学生在系列化的情境中开展深度探究,自主构建思维模型,并在模型迁移应用中发现新问题,学会自我完善.