作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
社会主义核心价值观与中华优秀传统文化一脉相承.在现实中,中小学生面临着西方文化思潮对其核心价值观的冲击与碰撞,给当代青少年核心价值塑造和养成带来了一定的困境.让学生认同中华传统文化,践行社会主义核心价值观,需要将中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的时代价值、发展价值和实践价值有效地融入学校课程和学校教育教学之中,有效地形成学校教育弘扬传统文化、践行社会主义核心价值观的动力机制和外化途径.
推荐文章
优秀传统文化:培育社会主义核心价值观的立足点
传统文化
社会主义核心价值观
立足点
让校训精神滋养和培养社会主义核心价值观
校训精神
社会主义价值观
意义
社会主义核心价值观融入少儿期刊的探索
社会主义核心价值观
融入
少儿期刊
社会主义先进文化与社会主义核心价值观建设
社会主义核心价值观
社会主义先进文化
马克思主义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 传统文化促进社会主义核心价值观融入学校教育的价值与路径探析
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 中华优秀传统文化 社会主义核心价值观 学校教育
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 53-57
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (12)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
社会主义核心价值观
学校教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
总下载数(次)
4
总被引数(次)
41
论文1v1指导