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摘要:
"和大人一起读"是小学统编语文教材改革的一大亮点.可通过"家校联动,引领指导""过程跟进,有效评价""资源整合,开发课程"三个实施途径,形成以"和大人一起读"栏目为载体的课内外多元联动的亲子阅读,成为最浪漫的陪伴.
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文献信息
篇名 对"和大人一起读"的实践与思考
来源期刊 教学与管理(小学版) 学科
关键词 小学语文 "和大人一起读" 亲子阅读 阅读策略
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教学理念
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
"和大人一起读"
亲子阅读
阅读策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(小学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
7242
总下载数(次)
8
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