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以微课为载体,提高"和大人一起读"栏目的实效性
以微课为载体,提高"和大人一起读"栏目的实效性
作者:
郁丽燕
原文服务方:
新课程
和大人一起读
课外阅读
微课
摘要:
"和大人一起读"作为统编版教材的新编栏目,教师如何设计具体教学方案等问题成了当前教学中的难点.通过对存在问题和本校实际情况进行思考后发现,以微课为载体指导"大人"进行"和大人一起读"是我校有效实施"和大人一起读"栏目的关键.
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异口同声,让孩子爱上阅读——浅谈部编版小学语文教材"和大人一起读"栏目
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浅谈部编版语文教材"和大人一起读"活动开展策略
'和大人一起读'
内容
指导
方式
展示
如何由课内到课外开展"和大人一起读"的探索研究
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课外
开展
'和大人一起读'
探索
提高“随课微写”实效性的策略初探
实效性
定位
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篇名
以微课为载体,提高"和大人一起读"栏目的实效性
来源期刊
新课程
学科
关键词
和大人一起读
课外阅读
微课
年,卷(期)
2020,(5)
所属期刊栏目
教育技术
研究方向
页码范围
116-117
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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郁丽燕
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和大人一起读
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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