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原文服务方: 新课程       
摘要:
"和大人一起读"作为统编版教材的新编栏目,教师如何设计具体教学方案等问题成了当前教学中的难点.通过对存在问题和本校实际情况进行思考后发现,以微课为载体指导"大人"进行"和大人一起读"是我校有效实施"和大人一起读"栏目的关键.
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浅谈部编版语文教材"和大人一起读"活动开展策略
'和大人一起读'
内容
指导
方式
展示
如何由课内到课外开展"和大人一起读"的探索研究
课内
课外
开展
'和大人一起读'
探索
提高“随课微写”实效性的策略初探
实效性
定位
定法
定时
定量
定“价”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以微课为载体,提高"和大人一起读"栏目的实效性
来源期刊 新课程 学科
关键词 和大人一起读 课外阅读 微课
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郁丽燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
和大人一起读
课外阅读
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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