认知教育及情景模拟对儿童X线检查一次曝光成功率和放射剂量的影响

• 作者: 叶虹 林善红 周海伟
• 来源期刊: 中国妇幼保健
• 学科: 医学
• 关键词: X线检查 儿童 一次曝光成功率 放射剂量 认知教育 情景模拟
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 健康教育/论著
• 页码范围: 416-418
• 页数: 3页
• 分类号: R195
• 语种: 中文
• DOI: 10.19829/j.zgfybj.issn.1001-4411.2021.02.054

摘要

目的 研究认知教育及情景模拟对儿童X线检查一次曝光成功率和放射剂量的影响.方法 选取该院2019年3-10月进行X线检查的儿童150例,按照随机数字表法均分为两组,各75例.对照组常规进行X线检查,观察组检查前进行认知教育及情景模拟干预.比较两组的X线检查曝光成功率、曝光时间、放射剂量及检查到胶片打出时间、图片质量,并评估患儿家属对于检查的满意度.结果 观察组的X线检查一次曝光成功率为97.3％(73/75),显著高于对照组的89.3％(67/75),组间差异有统计学意义(P＜0.05).观察组的曝光时间及检查到胶片打出时间均显著短于对照组(P＜0.05),检查照射剂量显著少于对照组(P＜0.05).观察组的甲级片比例为94.7％(71/75),显著高于对照组的84.0％(63/75),组间差异有统计学意义(P＜0.05).观察组、对照组患儿家属对于检查的满意度分别为96.0％(72/75)、85.3％(64/75),观察组显著高于对照组(P＜0.05).结论 认知教育及情景模拟应用于儿童X线检查中效果满意,能够显著提高一次曝光成功率,减少曝光时间和放射剂量,图片质量更佳,患儿家属满意度高.