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摘要:
借鉴大学"学科建设"相关经验,以"学科建设"为行动载体,引领区域内物理学科教师从课程理解、课堂教学、学业质量、教师发展、特色创新等方面,整体思考素养导向的学科建设,力图探索高质量学科课程实施的有效路径,取得了较好的实践成果.
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文献信息
篇名 素养导向的中学物理学科建设途径探微
来源期刊 中学物理教学参考 学科
关键词 学科建设 中学物理 素养 质量
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 专家视点
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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学科建设
中学物理
素养
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学物理教学参考
月刊
1002-218X
61-1033/G4
16开
西安市长安路199号陕西师范大学内
52-31
1972
chi
出版文献量(篇)
2542
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6
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2555
论文1v1指导