教育要敢于直面真实世界的挑战

• 作者: 汤岚
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 真实世界 任务场景 思维情境
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 观点参考
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

这个命题的提出,说明我们首先有一些质疑,即学校教育已经变得不理会真实世界了吗?有没有这种情况呢?在有些学校的有些班级,恐怕是有的.学生并未将自己的学习生活与日常生活关联起来,二者处于割裂的状态.这种割裂的弊端无疑是明显的,它不仅使学生的学习局限在狭小的空间里,使其不能拥有丰富多元的发展,还将出现学无所用的尴尬局面,甚至需要学生具备两套人格来应对学习和应付生活.而当他们有一天走出校园的时候,会感叹逝去了宝贵的光阴.对此,学校教育或者教师的日常教学,其实是有诸多可为之举的.