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摘要:
根据概念隐喻理论的含义,隐喻不仅是一种修辞手段,而且关系到人类思维和行为的形成.培养学生的英语隐喻能力是避免出现中式英语表达、提高英语水平的有效途径.文章通过实证研究,对非英语专业大学生英语隐喻能力现状进行了探讨,分析了英语隐喻能力低下的原因,具体表现在隐喻识别、解释和产出等方面,且英语隐喻能力明显低于汉语隐喻能力.文章对造成非英语专业大学生英语隐喻能力较低的主要原因进行了分析,并对此提出了相应的改进意见,从而促进大学英语教学效果的提升.
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文献信息
篇名 非英语专业大学生英语隐喻能力培养研究
来源期刊 现代英语 学科
关键词 非英语专业 隐喻能力 现状 策略
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 语言文化
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号 G64|H319.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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非英语专业
隐喻能力
现状
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期刊影响力
现代英语
半月刊
2096-7985
10-1666/G4
北京市西四北五条26号
chi
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964
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2
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