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摘要:
年龄尚小的幼儿对自己的行为或思想规范缺乏明确的认知,需要教师以常规教育为主要的手段,对幼儿正在发生或者已经发生的思想错误、行为错误进行合理的纠正.为了有效培养幼儿的自控能力,教师应走出常规教育误区,并通过科学的策略加强常规教育功能,让幼儿真正获得健康成长.
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文献信息
篇名 幼儿园常规教育与自控能力的培养
来源期刊 家庭.育儿 学科
关键词 幼儿园 常规教育 自控能力 教育秩序
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 幼教叙事
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
常规教育
自控能力
教育秩序
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
家庭&育儿
月刊
1004-3039
12-1013/G
天津市南开区南京路358号
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