基于适应性专长视角下高职学生职业行动能力培养研究

• 作者: 刘琼
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 高教专论
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、高职学生职业行动能力的概念及层次结构 (一)职业行动能力的概念 高职学生的职业行动能力指的是高职学生凭借学历、经验和谈判等在择业应聘中获得就业和从业过程中所表现出的知识驾驭能力、岗位适应能力、专业技术能力、团队协同配合能力,以及职业生涯规划能力等,在社会劳动中追求自我价值,为社会发展中做出贡献、实现幸福圆满的内生力量,也是保持高职学生良好职业行动能力的要求.