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摘要:
古诗语言精练、意蕴含蓄,如何教好古诗一直是语文教学的难点.教师应牢牢抓住"诗、情、画、意"四个方面来组织古诗教学,要从诗入手,教会学生正确朗读古诗;以文悟情,让学生体会古诗情感;诗画一体,让学生在头脑中构建古诗画面;抓住诗意,从古诗意境上深刻理解古诗.
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文献信息
篇名 "诗情画意"教古诗
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 读诗 悟情 构画 体意
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 31-32,35
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.06.011
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研究主题发展历程
节点文献
读诗
悟情
构画
体意
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
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